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책, 강의 정리/객체지향의 사실과 오해

객체지향의 사실과 오해 - 부록 추상화 기법 - 도메인에 존재하는 개념들을 구조화하고 단순화 - 특성을 공유하는 객체들을 동일한 타입으로 분류하는 것이 한 예이다. - 추상화 기법은 "복잡성을 낮추기 위해 사물의 특정한 측면을 감춘다" 1. 분류와 인스턴스화 개념과 범주 - 객체를 분류하고 범주로 묶는 것은 객체들의 특정 집합에 공통의 개념을 적용하는 것 - 객체에 개념을 적용하는 과정을 "분류"라고 함. - 수많은 개별적인 현상들을 객체라고하고 하나의 개념을 타입이라고 함 정리하면) - 개념 = 타입 - 객체 = 타입의 인스턴스 타입 - 심볼(Symbol): 타입을 가리키는 간략한 이름이나 명칭 - 내연(Intension): 타입의 완전한 정의. 내연의 의미를 통해 객체가 타입에 속하는지 알 수 있음 - 외연(Extension): 타.. 책, 강의 정리/객체지향의 사실과 오해 2019. 12. 16.
객체지향의 사실과 오해 - 7장(함께 모으기) 객체지향 설계를 바라보는 세가지 관점 -> 동일한 클래스를 세가지 관점에서 바라보는 것 1. 개념관점 도메인 안에 존재하는 개념과 개념들 사이의 관계 표현. 사용자가 도메인을 바라보는 관점을 반영함. 개념관점을 잘 드러낼수록(실제 도메인의 규칙과 유사하게 반영할수록) 각 객체의 책임을 찾는 것, 유지보수를 하는 시간을 줄일 수 있다. 2. 명세관점 객체의 인터페이스를 바라보게 하는 것. 인터페이스와 구현을 분리하는 것이 핵심 3. 구현 관점 객체의 책임을 어떻게 수행할 것인가에 초점. 클래스는 세가지 관점을 모두 수용할 수 있도록 개념, 인터페이스, 구현을 함께 드러내야 함 예제에서 인상깊은 구절 - 메시지를 먼저 선택하고 그 후에 메시지를 수신하기에 적절한 객체를 선택하는 것이 중요함 - 인터페이스를 .. 책, 강의 정리/객체지향의 사실과 오해 2019. 12. 16.
객체지향의 사실과 오해 - 6장(객체지도) 책 예시: 길을 모른다는 문제에 부딪혔을때 ? 1. 길을 물어본다: 기능적이고 해결방법 지향적 - 현재의 요구만을 해결할 수 있다. 2. 지도를 보고 찾는다: 구조적이고 문제 지향적 - 범용적 - 요구사항은 계속 변하기 때문에 기능보다는 구조에 초점을 맞춰야 한다. "기능이 아니라 구조를 기반으로 모델을 구축하는 것이 더 범용적이고 이해하기 쉬우며 변경에 안정적이다. 이것이 객체지향의 지향점이다." 기능설계 VS 구조설계 1. 기능 설계 제품이 사용자를 위해 무엇을 할 수 있는지? - 전통적인 기능 분해: 분해된 기능끼리 서로 밀접하게 연관 2. 구조 설계 제품의 형태가 어떠해야 하는지? - 자주 변경되지 않는 안정적인 객체 구조를 바탕으로 시스템 기능을 객체간 책임으로 분배 두가지 재료: 구조와 기능 .. 책, 강의 정리/객체지향의 사실과 오해 2019. 12. 16.
객체지향의 사실과 오해 - 5장(책임과 메시지) 훌륭한 객체지향의 세계는 명확하게 정의된 역할과 책임을 지닌 객체들이 상호협력하는 세계 자율적인 책임 "자율적인 객체" 스스로 적한 원칙에 따라 판단하고 스스로의 의지를 기반으로 행동하는 객체로 스스로의 판단에 따라 책임 수행한다. 다른 객체는 이 객체가 어떤 방식으로 책임을 수행하는지 알 필요가 없다. 책임: 요청을 처리하기 위해 객체가 수행하는 행동 적절한 책임? 자율적인 객체끼리의 유연하고 단순한 협력이 가능해진다. 상세한 수준의 책임? 선택의 자유를 침해하고 유연하지 못한 설계가 될 수 있다. 결론적으로, 협력에 참여하는 의도를 명확하게 설명할 수 있는 수준 내에서 추상적이어야 한다. 결론: "적절한, 적당한 책임"이 중요하다. 예를들어, 커피를 머신으로 만든다, 드립으로 만든다. 등의 상세한 책.. 책, 강의 정리/객체지향의 사실과 오해 2019. 12. 16.
객체지향의 사실과 오해 - 4장(역할, 책임, 협력) 요약: "개별적인 객체가 아닌 객체들 간 협력에 집중하자" 책임을 가진다는 것? 요청에 응답해야 한다면 책임을 가진 것이다. "커피를 달라는"요청에 응답해야하는 캐셔는 "커피를 제공해야하는" 책임을 가진 것이다. 또, "커피를 만들어달라는" 요청에 응답해야하는 바리스타는 "커피를 만들어야 하는" 책임이 있는 것이다. 책임은 객체에 의해 정의되는 응집도 있는 행위의 집합이다. 하는 것과 아는 것(크레이크 라만) 책임은 하는 것과 아는 것으로 분류할 수 있다. 하는 것은 객체를 생성하거나 특정 행위를 하는 것이 될 수도 있고, 다른 객체가 무엇을 하도록 할 수도 있다. 아는 것은 개인적인 정보에 대해 알 수도, 관련 객체에 대해 알 수도, 자신이 유도하거나 계산할 수 있는 것을 알 수도 있다. 책임은 객체의.. 책, 강의 정리/객체지향의 사실과 오해 2019. 12. 16.
객체지향의 사실과 오해 - 3장(타입과 추상화) 3장 타입과 추상화 추상화 사실보다는 직관성에, 정확성보다는 목적에 집중하여 진정한 의미의 추상화란 현실에서 출발하되, 불필요한 부분은 도려내가면서 사물의 본질을 드러나게하는 과정을 말한다. 중요한 것은 목적에 부합하는 것이다. 1. 공통점은 취하고 차이점은 버린다 -> 일반화와 이어진다. 2. 중요한 부분을 강조하기 위해 세부사항을 제거한다. 예를들어, 자동차, 자전거, 버스, 지하철의 공통점은 "이동수단"이라는 것이다. 바퀴 수, 속도 등 불필요한 것은 도려내고 "이동한다"는 본질만 생각한 "이동수단"이 추상화의 결과라고 볼 수 있다. 객체지향 패러다임에서의 객체 명확한 경계를 가지고 서로 구별할 수 있는 구체적인 사람이나 사물 개념(Concept) 객체에 어떤 개념을 적용하는 것이 가능해서 어떤 객.. 책, 강의 정리/객체지향의 사실과 오해 2019. 12. 16.
객체지향의 사실과 오해 - 1, 2 장(협력하는 객체들의 공동체, 이상한 나라의 객체) 객체지향을 간과하고 Java를 쉽게 생각하고 Spring Boot 에 재미를 먼저 들여서 그런지 좋지 않은 습관이 많이 생겼다. 스터디에서 코드 리뷰를 받아보니 나는 기본적인 코드 컨벤션조차 잘 지키지 못하는 사람이었고 나름 또래 중에서 코딩을 잘하는 줄 알았던 지난 시간들을 되돌아보기도 했다. Java 8 을 먼저 공부해야하나 객체지향을 공부해야하나 클린코드를 공부해야하나 이런 저런 고민이 들던 중 스터디에서 조영호님의 "객체지향의 사실과 오해"라는 책을 읽게 되었다. 이 책의 특징은 "엘리스" 이야기를 예로들어 설명한다는 것이다(그 분량도 짧지 않다). 스터디에서 이러한 방식의 장단점에 대한 얘기가 나왔었다. 나도 사실 딱딱 정리된 책을 선호하는 편이지만 객체지향 같은 경우는 한번에 이해할 수 없었고.. 책, 강의 정리/객체지향의 사실과 오해 2019. 12. 16.

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